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Ce groupe a terminé ses travaux - Il s'agit d'un site d'archive
retrouvez les synthèses des différents aspects qui favorisent l'Intelligence Collective
et le questionnaire "comprendre par vous même ce qui se passe dans un groupe"
Tableau des tâches de coordination
Le tableau ci-dessous liste un certain nombre de tâches de coordination. Il doit permettre d’analyser en profondeur nos propres projets. Pour chacune des tâches nous pouvons nous demander le type de coordination que nous utilisons, ainsi que les critères qui doivent permettre de passer au moment judicieux à un mode plus collectif.Les tâches de coordination peuvent être assurées :
- par un chef qui agit directement sur les personnes et sur les actions
- par un coordinateur qui agit sur l’environnement
- par les membres eux-mêmes de façon totalement décentralisée
Lorsque la coordination est centralisée (chef ou coordinateur), il peut exister plusieurs cas de figure :
- Une personne unique qui prend en compte toutes les tâches
- La répartition de la coordination entre deux rôles : une personne qui gère les contraintes (par exemple les attentes d’un commanditaire) et une qui gère les opportunités (permettre au groupe d'être créatif et innovant)
- La distribution de chaque tâche à des membres différents. Dans ce cas la tâche de coordination est toujours centralisée mais son affectation peut être discutée par le groupe lors de réunions synchrones, chacun s'appropriant "à la volée", "à tour de rôle" des rôles et des responsabilités tout en en obtenant la légitimité (pour pouvoir sans craindre de blesser, rappeler à l'ordre ceux qui perdraient de vue le cap)
| Responsabilités à assumer | Assumées par une personne ayant un rôle de coordination Intelligence individuelle |
Facilitées par le coordinateur Coordination par l'environnement |
Assumées par les participants Intelligence Collective |
| Définition des objectifs | |||
| Définir les objectifs | avant l'existence du groupe | garantir que cela est fait | dès que possible |
| Etre la mémoire des objectifs | oui | ||
| découper les tâches pour que la non-coopération ou l'échec de certains n'entraîne pas l'échec du groupe | oui | Lorsque c'est possible | |
| Actions collectives | |||
| Assurer une unité d'action (de sens, de contexte, de projet) |
Si nécessaire | si possible | si possible |
| Réaliser les différentes tâches opérationnelles | Uniquement les tâches critiques restantes (où il n'y a pas le droit à l'erreur) | autres tâches non critiques (ne pas enfermer les personnes dans des tâches et ne pas conditionner une tâche à une personne) | |
| Identifier les tâches restant à faire | au début | Dès que possible | |
| Résultat des actions collectives | |||
| Vérifier que les choix faits par le groupe répondent bien aux besoins | Quand il n'y a personne d'autre | Garantir que cela est fait | dès que possible |
| Réalisation des synthèses (Rapporteur) | Quand il n'y a personne d'autre | Garantir que cela est fait | de préférence |
| Montrer les réalisations du groupe au groupe et à l'extérieur (faciliter "la conscience du groupe par lui-même") | au début | garantir que cela est fait | dès que possible |
| Vie du groupe | |||
| Faire converger l'intérêt individuel et collectif | oui | Lorsque les participants sont matures | |
| Faciliter l'implication des membres | le coordinateur est lui aussi un mécanisme "d'échange d'estime" | oui | dès que possible |
| Définir qui assume le rôle de coordinateur | au début : l'initiateur du projet | faciliter la succession | Lorsque le groupe est mâture certains rôles de coordination ne sont plus conditionnés à une personne mais appropriés par les participants et même parfois assumés collectivement. |